邱奕嘉博士部落格

哈佛個案教學在台引進多年，透過不同社群的推廣活動，已逐漸在各校的MBA/EMBA教學中普及開來，而本土

企業個案的開發，也已累積了不少的數量。但是，完整哈佛式個案的長度，常需教師與學生相當長時間的準

備，方能產生有效的討論與學習。因此，哈佛商業評論（HBR）裡的虛擬短個案，不失為一種可行有效的教學

替代方案。

不同於完整長個案，HBR短個案係以決策議題為軸心，透過虛擬但逼真的組織情境，呈現決策者所需面對的兩

難因素。由於是4-5頁的短個案，學習者可於較短時間內閱讀完畢而參與討論；教學者則可因較簡單的組織

系絡，而直接聚焦於決策議題的討論；更重要的是，由於是虛擬個案，個案作者可以不必取得任何公司的授權。

然而，短個案的教學經驗與寫作技巧，迥異於一般哈佛式的長個案。為協助國內有志於深耕個案教學的老師

們，瞭解並熟悉短個案的教學與寫作，哈佛商業評論繁體中文版特與臺大管理學院合作，邀請三位曾在本刊

發表短個案的作者，分享他們的教與學經驗，希望能夠對於短個案的擴散與發展有所助益。

    本次活動在台北(2/16), 台中(2/17)各有一場, 每場限額40名, 

詳情請參閱網址:  http://www.hbrtaiwan.com/event/sell_201202case/index.html

   現職教師報名僅酌收講義及當天活動工本費:1000元,  歡迎有興趣使用HBR個案教學及撰寫HBR 個案的

老師共同參與, 加入HBR短個案的社群